SilabusPAISMABerkarakterKlsXI-1

 

SILABUS  PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                 :  SMA / MA ………………..

Mata Pelajaran                :  Pendidikan Agama Islam (PAI)

Kelas / Semester             :  XI / 1

Aspek                              :  Al-Qur'an

Standar Kometensi          :  1.  Memahami ayat-ayat   Al-Qur'an tentang kompetisi dalam kebaikan

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Nilai Budaya & Karakter Bangsa	Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif	Kegiatan Pembelajaran	Indikator Penca-paian Kompetensi	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1  Membaca  Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32	§ Surat Al Baqarah:148 § Surat Al Fatir: 32	§ Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	§ Percaya diri (keteguhan hati, optimis). § Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). ·   Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) ·   Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)	§ Membaca dengan fasih Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32. § Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32.	§ Mampu membaca Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar § Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar	Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk instrumen: Lembar pengamatan	2 jam	§ Al-Qur'an dan terjemah. § Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 1-13. § Buku-buku   yang  relevan.
1.2  Menjelaskan arti Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32	§ Surat Al Baqarah:148 § Surat Al Fatir: 32	§ Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	§ Percaya diri (keteguhan hati, optimis). § Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). § Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) § Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)	§ Mengartikan per-kata Q.S Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32. § Mengartikan per-ayat Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 § Mendiskusikan terjemah  Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32	§ Mampu mengartikan per-kata Q.S Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar. § Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan  baik dan benar § Mampu menterjemah Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32	Jenis Tagihan: Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian Bentuk instrumen: Uraian singkat	2 jam	§ Al-Qur'an dan terjemah. § Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 1-13. § Buku-buku   yang  relevan.
1.3  Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32	§ Surat Al Baqarah:148 § Surat Al Fatir : 32	§ Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	§ Percaya diri (keteguhan hati, optimis). § Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). § Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) § Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)	§ Mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir : 32. § Mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir : 32. § Menunjukkan perilaku  berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir : 32.	§ Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 § Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32. § Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32.	Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk instrumen: Lembar pengamatan	2 jam	§ Al-Qur'an dan terjemah. § Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 1-13. § Buku-buku yang  relevan.

SILABUS  PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                 :  SMA / MA ………………..

Mata Pelajaran                :  Pendidikan Agama Islam (PAI)

Kelas / Semester             :  XI / 1

Aspek                              :  Al-Qur'an

Standar Kometensi          :  2. Memahami ayat-ayat  Al-Qur'an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Nilai Budaya & Karakter Bangsa	Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif	Kegiatan Pembelajaran	Indikator Penca-paian Kompetensi	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
2.1 Membaca  Q.S. Al Isra:  26–27 dan Q.S. Al-Baqarah: 177	§ Al-Qur'an Surat Al Isra : 26-27 § Al-Qur'an Surat Al Baqarah : 177	§ Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	§ Percaya diri (keteguhan hati, optimis). § Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). § Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) § Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)	§ Membaca  Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 § Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177	§ Mampu membaca  Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar § Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177	Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk instrumen: Lembar  pengamatan	2 jam	§ Al-Qur'an dan terjemah. § Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 14-27. § Buku-buku   yang  relevan.
2.2     Menjelaskan arti  Q.S. Al-Isra: 26-27 dan  Q.S. Al Baqarah: 177	§ Q.S. Al Isra : 26-27 § Q.S. Al Baqarah : 177	§ Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	§ Percaya diri (keteguhan hati, optimis). § Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). § Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) § Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)	§ Mengartikan per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 § Mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 § Mendiskusikan terjemah  Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177	§ Mampu mengartikan per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 § Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 § Mampu mendiskusikan terjemah  Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177	Jenis Tagihan: Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian Bentuk instrumen: Uraian singkat	2 jam	§ Al-Qur'an dan terjemah. § Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 14-27. § Buku-buku   yang  relevan.
2.3   Menampil-kan perilaku menyantuni kaum du'afa seperti terkandung dalam  Q.S. Al-Isra: 26-27 dan  Q.S. Al Baqarah: 177	§ Al-Qur'an Surat Al Isra: 26-27 §  Al-Qur'an Surat Al Baqarah: 177	§ Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	§ Percaya diri (keteguhan hati, optimis). § Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). § Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) § Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)	§ Mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu'afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra: 26-27 dan Al Baqarah: 177 § Mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu'afa  seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra: 26-27 dan Al Baqarah: 177 § Menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh'afa  seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra: 26-27 dan Al Baqarah: 177	§ Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu'afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 § Mampu mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu'afa  seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 ·    Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh'afa  seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177	Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk instrumen: Lembar pengamatan	2 jam	§ Al-Qur'an dan terjemah. § Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 14-27. § Buku-buku   yang  relevan.

SILABUS  PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                 :  SMA / MA ………………..

Mata Pelajaran                :  Pendidikan Agama Islam (PAI)

Kelas / Semester             :  XI / 1

Aspek                              :  Akidah

Standar Kometensi          :  3.  Meningkatkan keimanan  kepada Rasul-rasul Allah

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Nilai Budaya & Karakter Bangsa	Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif	Kegiatan Pembelajaran	Indikator Penca-paian Kompetensi	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
3.1  Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah	Beriman kepada Rasul-rasul Allah: § - Tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah	§ Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	§ Percaya diri (keteguhan hati, optimis). § Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). § Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) § Orientasi ke masa depan	§ Mendiskusikan dalam kelompok tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. § Mempresentasikan hasil diskusi tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah	§ Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. § Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada rasul-rasul Allah.	Jenis Tagihan: Tugas individu Ulangan harian Bentuk instrumen: Uraian bebas.	2 jam	§ Al-Qur'an dan terjemah. § Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 28-37. § Buku-buku   yang  relevan.
3.2  Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah	Beriman kepada Rasul-rasul Allah: - Contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah	§ Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	§ Percaya diri (keteguhan hati, optimis). § Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). § Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) § Orientasi ke masa depan	§ Mendiskusikan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. § Mempresentasikan hasil diskusi tentang contoh-contoh beriman kepada rasul-rasul Allah. § Mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah.	§ Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. § Mampu mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah.	Jenis Tagihan: Tugas individu Ulangan harian Bentuk instrumen: Uraian singkat	2 jam	§ Al-Qur'an dan terjemah. § Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 28-37. § Buku2 yg relevan.
3.3. Menampilkan perilaku yang mencerminkan  keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari	Beriman kepada Rasul-rasul Allah : § - Perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari.	§ Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca,  peduli sosial, tanggung jawab	§ Percaya diri (keteguhan hati, optimis). § Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). § Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) § Orientasi ke masa depan	§ Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan beriman kepada Rasul-rasul Allah. § Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam pembelajaran. § Meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah.	§ Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah § Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah	Jenis Tagihan: Tugas individu Bentuk instrumen: Lembar pengamatan	2 jam	§ Al-Qur'an dan terjemah. § Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 28-37. § Buku2 yg relevan.

SILABUS  PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                 :  SMA / MA ………………..

Mata Pelajaran                :  Pendidikan Agama Islam (PAI)

Kelas / Semester             :  XI / 1

Aspek                              :  Akhlak

Standar Kometensi          :  4.  Membiasakan berperilaku terpuji

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Nilai Budaya & Karakter Bangsa	Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif	Kegiatan Pembelajaran	Indikator Penca-paian Kompetensi	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
4.1  Menjelaskan pengertian  taubat dan raja`	Taubat dan Raja' : § Pengertian Taubat § Pengertian Raja'	§ Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	§ Percaya diri (keteguhan hati, optimis). § Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). § Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) § Orientasi ke masa depan	§ Mendiskusikan pengertian taubat § Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian taubat § Mendiskusikan pengertian raja'. § Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian raja'.	§ Mampu menjelaskan pengertian taubat § Mampu menjelaskan pengertian raja'	Jenis Tagihan: Tugas individu Ulangan harian Bentuk instrumen: Uraian singkat	2 jam	§ Al-Qur'an dan terjemah. § Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 38-48. § Buku-buku yang  relevan.
4.2  Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja`	Taubat dan Raja' : § Contoh Perilaku Taubat § Contoh Perilaku Raja'	§ Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	§ Percaya diri (keteguhan hati, optimis). § Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). § Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) § Orientasi ke masa depan	§ Mempraktikkan contoh-contoh perilaku taubat. § Menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat. §  Mempraktikkan contoh-contoh perilaku  raja'. § Menunjukkan contoh-contoh perilaku raja'.	§ Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat § Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja'	Jenis Tagihan: Tugas individu Bentuk instrumen: Lembar Pengamatan	2 jam	§ Al-Qur'an dan terjemah. § Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 38-48. § Buku2 yg relevan.
4.3  Membiasa-kan perilaku bertaubat dan  raja` dalam kehidupan sehari hari	Pembiasaan Taubat dan Raja' dalam kehidupan sehari-hari.	§ Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca,  peduli sosial, tanggung jawab	§ Percaya diri (keteguhan hati, optimis). § Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). § Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) § Orientasi ke masa depan	§ Membiasakan raja' dalam pembelajaran. § Membiasakan taubat dalam pembelajaran.	§ Terbiasa berperilaku bertaubat dan raja' dalam kehidupan sehari-hari.	Jenis Tagihan: Tugas individu Bentuk instrumen: Lembar pengamatan	2 jam	§ Al-Qur'an dan terjemah. § Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 38-48. § Buku-buku   yang  relevan.

SILABUS  PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                 :  SMA / MA ………………..

Mata Pelajaran                :  Pendidikan Agama Islam (PAI)

Kelas / Semester             :  XI / 1

Aspek                              :  Fikih

Standar Kometensi          :  5.  Memahami hukum  Islam  tentang Mu'amalah

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Nilai Budaya & Karakter Bangsa	Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif	Kegiatan Pembelajaran	Indikator Penca-paian Kompetensi	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
5.1     Menjelaskan  asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam	Transaksi Ekonomi dalam Islam: - Asas-asas transaksi  ekonomi dalam Islam	§ Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	§ Percaya diri (keteguhan hati, optimis). § Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). § Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) § Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)	§ Mendiskusikan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam dalam kelompok. § Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam.	§ Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli. § Mampu mengemukakan dalil tentang dalil tentang jual beli. § Menjelaskan macam-macam jual beli.	Jenis Tagihan: Tugas Individu Ulangan harian Bentuk instrumen: Uraian singkat	2 jam	§ Al-Qur'an dan terjemah. § Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 49-71. § Buku-buku   yang  relevan.
5.2  Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam	Transaksi Ekonomi dalam Islam: § - Contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam.	§ Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	§ Percaya diri (keteguhan hati, optimis). § Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). § Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) § Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)	§ Mendiskusikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam ·  Melakukan simulasi tentang transaksi ekonomi dalam Islam	§ Mampu memberikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam. ·    Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi dalam Islam	Jenis Tagihan: Tugas Individu Ulangan harian Bentuk instrumen: Uraian singkat	2 jam	§ Al-Qur'an dan terjemah. § Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 49-71. Buku2 yg relevan.
5.3  Menerapkan  transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari	Penerapan transaksi ekonomi dalam Islam	§ Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	§ Percaya diri (keteguhan hati, optimis). § Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). § Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) § Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)	§ Mendiskusikan tentang  transaksi ekonomi Islam dalam jual beli § Mendiskusikan tentang  transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam § Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa	§ Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli § Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam § Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa	Jenis Tagihan: Tugas kelompok Bentuk instrumen: Lembar pengamatan	2 jam	§ Al-Qur'an dan terjemah. § Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 49-71. Buku2 yg relevan.

SILABUS  PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                 :  SMA / MA ………………..

Mata Pelajaran                :  Pendidikan Agama Islam (PAI)

Kelas / Semester             :  XI / 1

Aspek                              :  Tarikh dan Kebudayaan Islam

Standar Kometensi          :  6.  Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan ( 1250 – 1800 )

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Nilai Budaya & Karakter Bangsa	Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif	Kegiatan Pembelajaran	Indikator Penca-paian Kompetensi	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
6.1  Menjelaskan perkembangan Islam pada  abad pertengahan	Perkembangan Islam pada abad pertengahan.	§ Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	§ Percaya diri (keteguhan hati, optimis). § Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). § Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) § Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)	§ Mendiskusikan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan . § Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada abad pertengahan	§ Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan. § Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan	Jenis Tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan harian Bentuk instrumen: Uraian bebas	2 jam	§ Al-Qur'an dan terjemah. § Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 72-85. § Buku-buku   yang  relevan.
6.2  Menyebut-kan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan	Contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.	§ Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	§ Percaya diri (keteguhan hati, optimis). § Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). § Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) § Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)	·      Mengidentifikasi dari peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. § Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.	·      Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. § Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad  pertengahan	Jenis Tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan harian Bentuk instrumen: Uraian bebas	2 jam	§ Al-Qur'an dan terjemah. § Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 72-85. § Buku-buku yang  relevan.

 Download Filenya Gratis