PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PANDUAN PENGEMBANGAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

I. Pendahuluan

Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang sudah dituangkan di dalam silabus, guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan pegangan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran baik di kelas, laboratorium, dan/atau lapangan untuk setiap Kompetensi Dasar. Oleh karena itu, apa yang tertuang di dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) memuat hal-hal yang langsung berkait dengan aktivitas pembelajaran dalam upaya pencapaian penguasaan suatu Kompetensi Dasar. 

Dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)  guru harus mencantumkan Standar Kompetensi yang memayungi  Kompetensi Dasar yang akan disusun dalam RPP-nya. Di dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)  secara rinci harus dimuat Tujuan Pembelajaran, Materi Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran, Sumber Belajar, dan Penilaian

II. Langkah-langkah Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

A. Mencantumkan identitas
• Nama Sekolah
• Mata Pelajaran
• Kelas/Semester
• Alokasi Waktu
• Standar Kompetensi
• Kompetensi Dasar

Catatan:

• RPP disusun untuk satu Kompetensi Dasar.
• Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Indikator dikutip dari silabus yang disusun oleh satuan pendidikan
• Alokasi waktu diperhitungkan untuk pencapaian satu kompetensi dasar yang bersangkutan, yang dinyatakan dalam jam pelajaran dan banyaknya pertemuan. Oleh karena itu, waktu untuk mencapai suatu kompetensi dasar dapat diperhitungkan dalam  satu atau beberapa kali pertemuan bergantung pada karakteristik kompetensi dasarnya.B. Mencantumkan Tujuan Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran berisi  penguasaan kompetensi yang operasional yang ditargetkan/dicapai dalam rencana pelaksanaan pembelajaran. Tujuan pembelajaran dirumuskan dalam bentuk pernyataan yang operasional dari kompetensi dasar. Apabila rumusan kompetensi dasar sudah operasional, rumusan tersebutlah yang dijadikan dasar dalam merumuskan tujuan pembelajaran. Tujuan pembelajaran dapat terdiri atas sebuah tujuan atau beberapa tujuan.

C. Mencantumkan Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran  adalah  materi yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Materi pembelajaran dikembangkan dengan mengacu pada materi pokok yang ada dalam silabus.

D. Mencantumkan Metode Pembelajaran
Metode dapat diartikan benar-benar sebagai metode, tetapi dapat pula diartikan sebagai model atau pendekatan pembelajaran, bergantung pada karakteristik pendekatan dan/atau strategi yang dipilih.

E. Mencantumkan Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Untuk mencapai suatu kompetensi dasar harus dicantumkan langkah-langkah kegiatan setiap pertemuan. Pada dasarnya, langkah-langkah kegiatan memuat unsur kegiatan pendahuluan/pembuka, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Akan tetapi, dimungkinkan dalam seluruh rangkaian kegiatan, sesuai dengan karakteristik model yang dipilih, menggunakan urutan sintaks sesuai dengan modelnya. Oleh karena itu, kegiatan pendahuluan/pembuka, kegiatan inti, dan kegiatan penutup tidak harus ada dalam setiap pertemuan.
 
F. Mencantumkan  Sumber Belajar
Pemilihan  sumber belajar mengacu pada perumusan yang ada dalam silabus yang dikembangkan oleh satuan pendidikan.  Sumber belajar mencakup sumber rujukan, lingkungan, media, nara sumber, alat, dan bahan. Sumber belajar dituliskan secara lebih operasional. Misalnya,  sumber belajar dalam silabus dituliskan buku referensi, sedangkan di dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) harus dicantumkan judul buku teks tersebut, pengarang, dan halaman yang diacu.

G. Mencantumkan Penilaian
Penilaian dijabarkan atas teknik penilaian, bentuk instrumen, dan instrumen yang dipakai untuk mengumpulkan data. Dalam sajiannya dapat ituangkan dalam bentuk matrik horisontal atau vertikal. Apabila penilaian menggunakan  teknik  tes tertulis uraian, tes unjuk kerja, dan tugas rumah yang berupa proyek harus disertai rubrik penilaian.

III. Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VII/GANJIL
Alokasi Waktu : … jam pelajaran (… x pertemuan)
A. Standar Kompetensi : ....................................
B. Kompetensi Dasar : ....................................
C. Tujuan Pembelajaran : ....................................
D. Materi Pembelajaran : ....................................
E. Model/Metode Pembelajaran :  ...................................
F. Skenario/Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
   Pertemuan  1: .....................................................
   Pertemuan  2: .....................................................
dst.
G. Sumber Belajar : ...................................
H. Penilaian : ...................................   

Indikator      Penilaian
Teknik        Bentuk
Instrumen    Instrumen

Lampiran:
1.    Pedoman penilaian
2.    Pengembangan bahan ajar
3.    Rencana tindak lanjut (program perbaikan)

 ENDIDIKAN: Pengertian Silabus dan RPP

snwulandari.blogspot.com/.../pengertian-silabus-dan-r...Translate this page

May 7, 2012 – Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi , kompetensi ...

[DOC]

Makalah Pengembangan Silabus dan RPP

ktp09001.files.wordpress.com/.../makalah-pengemban...Translate this page

A. Latar Belakang. Pemberlakuan Undang-undang No. 22 tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah menuntut pelaksanaan otonomi daerah dan wawasan ...

Makalah - Perangkat Pembelajaran KTSP | RPP | Silabus | Materi Ajar

halil4.wordpress.com/makalah-globalisasi-2/Translate this page

Makalah ini saya posting sebagai referensi atau contoh bagi siswa saya khususnya atau siapapun dimanapun berada yang membutuhkannya. Untuk mata ...

Pengertian dan Contoh Silabus (RPP)

teksdrama.blogspot.com › Sosial Pendidikan Translate this page

Sep 26, 2012 – Dalam lingkup pendidikan kita mengenal yang namanya silabus serta RPP. Apa yang dimaksud silabus? Dan apa pengertian RPP? Secara ...

Pengertian RPP Silabus Berkarakter Kurikulum 2013 | Kata Ilmu

www.katailmu.com › PendidikanT ranslate this page

Dan jika kita merujuk pada definisi pengertian RPP Silabus berkarkter adalah perangkat pembelajaran yang ada Eksplorasi, Elaborasi dan Konfirmasi, baiklah ...

RPP dan Silabus Berkarakter - kumpulan makalah & bantuan bahan ...

makalahkumakalahmu.wordpress.com/.../rpp-dan-sila...Translate this page

Posts about RPP dan Silabus Berkarakter written by Dadan Wahidin.

SILABUS DAN RPP SMA BERKARAKTER - RVBS

rvbs.blogspot.com › pendidikan› RPP › silabus Translate this page

Oct 24, 2012 – Di wilayah jakarta saat ini rata2 setiap sma swasta maupun negri semua guru rata2 sudah mempunyai RPP dan Silabus berkarakter sma untuk ...

all in one: Pengertian Silabus dan RPP falitalita.blogspot.com/.../pengertian-silabus-dan-rpp.h...Translate this page

May 11, 2011 – Oleh karena itu dalam bab ini akan dijelaskan mengenai bagaimana cara mengembangkan Silabus dan RPP dalam pembelajaran Bahasa ...